今年以來(lái)，公司不斷強化信息化建設，積極探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )APP、信息化考核、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習互動(dòng)，助推黨建工作再上新臺階。
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建” APP平臺投入試運行
以“工電黨建”命名的APP平臺上線(xiàn)試運行，全公司近200名黨員可以通過(guò)云端移動(dòng)黨支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習互動(dòng)，隨時(shí)隨地汲取正能量。
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”APP手機平臺，分為工作、互動(dòng)、學(xué)習、管理等四大板塊，通過(guò)“黨建動(dòng)態(tài)”、“黨員社區”、“黨員管理”、“書(shū)記信箱”、“在線(xiàn)調查”等模塊的設定，將互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)學(xué)習、測評、征求意見(jiàn)、調查問(wèn)卷、互動(dòng)討論、考試等功能充分運用到黨員教育管理當中,不斷提高黨建信息化水平。與傳統的黨建網(wǎng)站或平臺所不同的，“工電黨建”中的“互動(dòng)”隨處可見(jiàn)，這也是黨建APP最大的亮點(diǎn)。例如在黨員社區的學(xué)習互動(dòng)中，黨員在學(xué)習黨建知識后，可以交流發(fā)布自己的心得體會(huì )和感想，可以隨時(shí)在線(xiàn)提出合理化建議，以此增強各級黨組織對黨員的吸引力,放大好聲音、提升向心力、凝聚正能量、弘揚主旋律。
“互聯(lián)網(wǎng)+考核” 信息化考核提效益
從“紙”變“網(wǎng)”，坐在辦公室就可以檢查基層支部黨建工作的開(kāi)展情況，公司推行信息化考核模式成為黨建工作的一大亮點(diǎn)。
該考核模式的運用，可以實(shí)時(shí)錄入、處理、存儲大容量的考核信息，高效地實(shí)現考核工作的精細化管理，降低行政運行成本。各支部根據公司黨委年初開(kāi)展的“442”考核新模式，即“黨建基礎工作占40%、重點(diǎn)工作占40%、特色亮點(diǎn)工作占20%”，定期定時(shí)上傳工作信息，對日常工作進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄，真正實(shí)現將作風(fēng)建設抓在平時(shí)，將原有的紙質(zhì)考核提升為微機系統節點(diǎn)考核，使黨建考核常態(tài)化、節點(diǎn)化，并明確建立黨建工作與經(jīng)濟工作聯(lián)動(dòng)機制，黨建工作的優(yōu)劣直接決定經(jīng)濟收入的高低。
“互聯(lián)網(wǎng)+兩學(xué)一做” 學(xué)習教育持續升溫
公司在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中，積極創(chuàng )新自選動(dòng)作，開(kāi)展了五項獨具特色的教育引導活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習教育深入開(kāi)展。
黨建APP學(xué)習交流。公司黨委工作部先學(xué)一步，并結合學(xué)習情況整理出“兩學(xué)一做”100問(wèn)等內容，利用互聯(lián)網(wǎng)+的運作模式，定期發(fā)布學(xué)習內容，并在互動(dòng)模塊與廣大黨員學(xué)習交流，寓學(xué)于樂(lè )。
蹲點(diǎn)一線(xiàn)工作法。公司黨委班子成員分別到聯(lián)系點(diǎn)單位進(jìn)行為期一周的蹲點(diǎn)工作，現場(chǎng)辦公現場(chǎng)上專(zhuān)題黨課，陪同黨員和普通職工一同學(xué)習，一同討論，共收集合理化建議30余條，年底將集中進(jìn)行評比，對有建設性的意見(jiàn)和建議給予獎勵。公司黨委購買(mǎi)了近200本學(xué)習書(shū)籍發(fā)放到黨員手中，各支部還成立了以黨小組為單位的兩學(xué)一做學(xué)習小組，共26個(gè)，學(xué)習教育氛圍濃厚。
早會(huì )學(xué)習法。公司五個(gè)供電所支部利用每天早上開(kāi)早會(huì )的時(shí)間，組織領(lǐng)導班子成員和生產(chǎn)骨干黨員學(xué)習教育2到3條黨章黨規條例，時(shí)間控制在十分鐘左右，
手抄黨章活動(dòng)。公司黨委組織黨員抄寫(xiě)黨章和廉潔自律規定活動(dòng)，讓學(xué)習生動(dòng)起來(lái)，讓心得沉淀下來(lái)。
心得、感言發(fā)布。公司組織職工開(kāi)展“兩學(xué)一做”知識競賽和搶答賽，舉辦了“兩學(xué)一做”心得、感言發(fā)布會(huì )，共收集學(xué)習體會(huì )40余篇，感言30余篇，20余名職工現場(chǎng)發(fā)布了體會(huì )和感言，“比學(xué)趕超”的學(xué)習教育氛圍日益濃烈。（徐靜）